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Ausgabe |
Titel |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 |
Videogestütztes Modelllernen zur Unterrichtung von Fertigkeiten des Händewaschens. Eine kontrollierte Einzelfallstudie an einem zehnjährigen Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung |
Abstract
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Spyridon-Georgios Soulis, Anneta Boukomani, Panagiotis Charizanos, Lucia Kessler-Kakoulidis |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2007 |
Viele Fragen – wenig Antworten: Provokative Gedanken über Legasthenie |
Abstract
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Christian Klicpera, Barbara Gasteiger-Klicpera |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2005 |
Vom Führungsverlust der Wissenschaft |
Angaben zum Artikel
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Bodo Bröse, Peter Wolff |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2013 |
Vom Tagging zur Domäne. Neue curriculare Wege zur Alphabetisierung und Grundbildung Jugendlicher |
Abstract
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Ulrike Buchmann |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2015 |
Von der Förderschule Lernen in die Wissensgesellschaft. Eine Studie zu einem Übergang mit Fallstricken |
Abstract
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Fabian van Essen |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 |
Vorurteile und Stereotypen in der Behindertenhilfe. Umgang von Fachkräften der Sozialen Arbeit mit Differenzerfahrungen |
Abstract
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Christophe Roulin, Stefania Calabrese |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2006 |
Warum behinderte Männer besondere Bedürfnisse haben und Rehabilitation auf Geschlechtergleichheit zielt. Zum gleichheitsrechtlichen Auftrag der Pädagogik nach § 1 SGB IX |
Abstract
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Julia Zinsmeister |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2007 |
Was ist ein Automobil? Hör-Sprachförderung im berufsbildenden Bereich - Chancen und Grenzen |
Angaben zum Artikel
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Gerlinde Renzelberg, Stefan Carstens |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2009 |
Was macht die Bildung von Menschen mit mehrfachen Behinderungen zu einer sehgeschädigtenpädagogischen Bildung? |
Abstract
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Sven Degenhardt, Christoph Henriksen |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2010 |
Was schulische Heilpädagoginnen über Lese-Rechtschreibschwierigkeiten denken. Eine qualitative Interviewstudie zur Analyse subjektiver Theorien |
Abstract
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Markus Steffen, Anke Sodogé |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2014 |
Was sollen Lehrerinnen und Lehrer im Förderschwerpunkt Lernen können? Ein Anforderungsprofil aus Sicht von Lehrkräften und Ausbildungspersonen |
Abstract
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Sabine Weiß, Markus Kollmannsberger, Ewald Kiel |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2007 |
Wege entstehen im Gehen - Zugänge junger Männer zu sonderpädagogischen Studiengängen |
Abstract
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Inken Tremel, Sebastian Möller |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2012 |
Wenn professionelle Expertise zu kurz greift: Auftakt zum Themenstrang "Evidenzbasierte Logopädie/Sprachheilpädagogik" |
Abstract
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Erich Hartmann |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2004 |
Werden Biotechniken Heilpädagogik ersetzen? |
Angaben zum Artikel
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Otto Speck |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2007 |
Wie aus Unterrichtsstunden Therapieeinheiten werden - Zur Therapeutisierung des pädagogischen Alltags |
Abstract
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Christiane Hofmann |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2007 |
"Wie werden aus Menschen mit Behinderung Menschen ohne Behinderung?" – eine Frage der Verantwortung ?! |
Abstract
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Barbara Ortland |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2010 |
Wie wirkt Schulsozialarbeit bei den Schülerinnen und Schülern? Antworten anhand von Einzelfallanalysen |
Abstract
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Caroline Müller, Bettina Galliker, Carlo Fabian, Matthias Drilling, Sawako Egger-Suetsugu |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2006 |
Wird das Bildungssystem zum Wirtschaftsbetrieb? |
Angaben zum Artikel
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Birgit Herz, Christiane Mettlau |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2010 |
Wirksamkeit von Interventionen zur Leseflüssigkeit bei Kindern und Jugendlichen mit Lernbehinderung: Synopse systematischer Übersichtsarbeiten |
Abstract
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Erich Hartmann |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2012 |
Wirksamkeit von Kindersprachtherapie im Lichte systematischer Übersichten |
Abstract
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Erich Hartmann |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2013 |
Wirkt sich die Pränatale Diagnostik (PD) diskriminierend auf Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung aus? |
Angaben zum Artikel
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Riccardo Bonfranchi |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2006 |
Wozu Theorie? |
Abstract
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Markus Dederich |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2013 |
Zu Riccardo Bonfranchis Frage, ob sich die Pränatale Diagnostik (PD) diskriminierend auf Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung auswirke |
Angaben zum Artikel
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Georg Feuser |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2004 |
Zukunftsperspektive |
Angaben zum Artikel
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Ulrich Bleidick |
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Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2012 |
Zukunftsvorstellungen und Berufsorientierungen von benachteiligten Jugendlichen. 1 |
Abstract
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Sandra Deneke |
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