Schnyder, Inge

• Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2006 - Artikel
  Wer lange lernt, lernt noch lange nicht viel mehr. Korrelate der Hausaufgabenzeit im Fach Französisch und Effekte auf die Leistungsentwicklung.
  Abstract
• Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2007 - Artikel
  Elterliche Unterstützung kann hilfreich sein, aber Einmischung schadet: Familiärer Hintergrund, elterliches Hausaufgabenengagement und Leistungsentwicklung.
  Abstract