Ausgabe | Titel | |
Psychologie in Erziehung und Unterricht 2/2017 | Die Rolle von Arbeitsgedächtnis und Sprachkompetenz für den Erwerb mathematischer Basiskompetenzen im Vorschulalter | Abstract |
Alexander Röhm, Anja Starke, Ute Ritterfeld | ||
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2017 (Gespräche zwischen Eltern und Lehrkräften) | Empirische Arbeit: Prosoziales Verhalten von Kindern, elterliche Partnerschaft und Erziehungsverhalten: Effekte verschiedener Ratergruppen | Abstract |
Harald Werneck, Maximilian Oscar Eder, Takuya Yanagida, Victoria Brückner, Stephanie Krenn | ||
Psychologie in Erziehung und Unterricht 1/2011 (Kindergarten und Schule) | Verfahren zur Einschätzung des Sprachförderbedarfs im Jahr vor der Einschulung (VER-ES) | Abstract |
Susanna Roux, Gisela Kammermeyer, Andrea Stuck | ||
Psychologie in Erziehung und Unterricht 4/2006 (Determinanten und Prädiktoren von Rechenkompetenzen bei Kindern) | Arbeitsgedächtnisleistungen bei unterschiedlich guten Rechnern im Kindergartenalter | Abstract |
Gabi Ricken, Annemarie Fritz | ||
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