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Ausgabe Titel
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2017 Inklusion in der Erziehungsberatung? Aktuelle Situation und Perspektiven des Beratungsangebotes für Familien mit einem Kind mit Behinderung Abstract
Christian Walter-Klose
 
VHNplus (e-only) Subjektive Vorstellungen Lehramtsstudierender zur Rolle der Lehrkraft in inklusiven Lernsettings Abstract
Elina Justus, Michael Schön
 
VHNplus (e-only) Fachbeitrag: Autonome Selbstbewegung als Grundlage leiborientierter Bildungsprozesse? Inklusionstheoretische Kritik einer sportpädagogischen Schimäre im Spiegel der Körperbehindertenpädagogik Abstract
Martin Giese
 
VHNplus (e-only) Die soziale Position von Jugendlichen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung in inklusiven Klassen. Subjektive Theorien von Lehrkräften und Begründungen von Peers Abstract  pdf
Stefanie Köb, Frauke Janz
 
VHNplus (e-only) Im Spannungsfeld zwischen normativem Anspruch und schulischem Alltag: Inklusion aus der Perspektive inklusiv arbeitender Grundschullehrkräfte Abstract
Andrea Kleeberg-Niepage, Moana Ladewig, Marie-Theres Marx, Anton Perzy
 
VHNplus (e-only) Inklusion durch Fernsehserien? Menschen mit Kleinwuchs in „Dr. Klein“ und „Game of Thrones“ Abstract  pdf
Ute Ritterfeld, Alexander Röhm, Damon Raeis-Dana, Matthias R. Hastall
 
VHNplus (e-only) Fachbeitrag: Integrationshelferinnen und Integrationshelfer in der schulischen Erziehungshilfe Abstract  pdf
Birgit Herz, Matthias Meyer, Jochen Liesebach
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 Inklusion kann gelernt werden! Weiterbildung von Lehrkräften für die Inklusive Schule Abstract
Simone Seitz, Benjamin Haas
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2011 Mechanismen negativer Beeinflussung zwischen Jugendlichen mit dissozialem Verhalten und ihre Bedeutung für schulische Präventionsansätze Abstract
Christoph Michael Müller
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2018 Das Provokative Essay: Sprachheilschulen und Inklusion in der Schweiz Abstract
Manfred Grohnfeldt
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2020 Fachbeitrag: Maßnahmen bei auffälligen Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern. Eine Bestandsaufnahme der Praxis in Regelschulen Abstract
Reto Luder, Mustafa Ideli, André Kunz
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2015 Das provokative Essay: Diagnostische Kompetenz - ein Auslaufmodell? Oder: Was Grundschullehrer und Grundschullehrerinnen wissen sollten Abstract
Arno Koch, Christiane Hofmann
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2019 Fachbeitrag: „Man ist immer mehr oder weniger Alleinkämpfer“ – Schulbegleitung als Herausforderung für die interdisziplinäre Kooperation. Eine qualitative Studie Abstract
Katharina Henn, Leonore Thurn, Jörg M. Fegert, Ute Ziegenhain
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2011 Das provokative Essay: Behinderte integrieren - alles klar? Abstract
Urs Haeberlin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017 Fachbeitrag: Inklusive schulische Berufsorientierung aus habitustheoretischer Perspektive Abstract
Dirk Sponholz, Christian Lindmeier
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 Exekutive Funktionen und sozial-emotionale Auffälligkeiten bei Kindern mit verschiedenen Formen von Behinderung Abstract
Manfred Hintermair, Vera Heyl, Frauke Janz
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 Fachbeitrag: Leistung, Normierung, inklusiver Sport – paradoxale Verhältnisse? Abstract
Stefan Meier, Sebastian Ruin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2010 Elternwahlrecht!? Über Dienstbarkeit, Endlichkeit und Widersinn des Elternwillens Abstract
Hans Wocken
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2017 Das Provokative Essay: Wo bleibt die Lehrergesundheit? Psychische Belastungen im Lehrerberuf als Thema für den Inklusionsdiskurs Abstract
Morena Lauth, Gerhard W. Lauth Lauth
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2020 Fachbeitrag: Wahrnehmungen körperbezogener Differenzen im Sportunterricht aus Perspektiven von Lehrkräften und Schüler/innen Abstract
Ingo Wagner, Fabienne Bartsch, Bettina Rulofs
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 Grundbildung - Ein Konzept für alle in einem inklusiven Bildungssystem? Erste Befunde und Schlussfolgerungen Abstract
Sven Basendowski
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2019 Das provokative Essay: Irrtümer in der Inklusionsdebatte Abstract
Urs Haeberlin
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2010 Das provokative Essay: Lernen von Finnland? Im Ernst? Probleme der Herstellung von Bildungsgerechtigkeit im Schulsystem Abstract
Joachim Schroeder
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2017 Das Provokative Essay: Populismus macht Schule? Abstract
Robert Stöhr
 
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2014 Das Provokative Essay: Inklusion: Barrierefreiheit außer für Kinder und Jugendliche mit Verhaltensstörungen? Abstract
Birgit Herz
 
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