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Ausgabe	Titel

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017	Fachbeitrag: Selbstkonzeptentwicklung bei Jungen mit Duchenne Muskeldystrophie (DMD)	Abstract
Marianne Irmler, Britta Gebhard

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2021	Fachbeitrag: Selbstregulative Fähigkeiten bei angehenden Sonderschullehrkräften	Abstract
Nicola-Hans Schwarzer, Stephan Gingelmaier, Werner Bleher

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2022	Fachbeitrag: Selbstwirksamkeitsempfinden von Begleitpersonen in der Arbeit mit Erwachsenen mit kognitiven Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen in Institutionen der Behindertenhilfe	Abstract
Natalie Zambrino, Stefania Calabrese, Benedikt Hassler, Eva Büschi, Nadja Moramana

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Situative Bedingungen und personale Merkmale im Arbeitsfeld Schulassistenz	Abstract
Florian Schindler

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2022	Fachbeitrag: Soziale Deprivation, schulische Fehlpassung, Dropout: Schule zwischen Punitivität und dem pädagogisch Notwendigen	Abstract
Heinrich Ricking

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Soziale Integration sowie sprach- und schulleistungsbezogenes Fähigkeitenselbstkonzept von Kindern mit Sprachbeeinträchtigungen im Verlaufe der Grundschulzeit	Abstract
Anja Theisel, Christian W. Glück, Markus Spreer

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016	Fachbeitrag: Soziale Peer-to-Peer-Unterstützung im Jugendalter	Abstract
Marius Metzger, Andreas Meili, Sandra Wyss

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2019	Fachbeitrag: Sport und Inklusion. Ein neues Verständnis von Wir im Team	Abstract
Florian Kiuppis, Philipp Hensel

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2017	Fachbeitrag: Sprachliche Heterogenität und Schule. Eine Kritik an der Linguistisierung sozialer Probleme	Abstract
Raphael Berthele

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Sprachliche und emotional-soziale Beeinträchtigungen. Komorbiditäten und Wechselwirkungen	Abstract
Stephanie Zwirnmann, Carina Lüke, Roland Stein

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2022	Fachbeitrag: Sprachverständnisunterstützende Maßnahmen der Lehrer/innensprache im Unterricht des Förderschwerpunkts Sprache	Abstract
Christoph Schiefele, Margit Berg

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2021	Fachbeitrag: Standardisierte Sprachdiagnostik bei älteren Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom	Abstract
Isabel Neitzel, Falko Dittmann

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2022	Fachbeitrag: Strafe und Erziehung. Über Grenzen, Grenzsetzungen und Grenzverletzungen in der Sozialisation von Kindern und Jugendlichen	Abstract
Margret Dörr

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2017	Fachbeitrag: Über den Stellenwert des heilpädagogischen Berufsfeldes für angehende Erzieherinnen und Erzieher	Abstract
Veronika Verbeek

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 4/2021	Fachbeitrag: Übergänge von der Schule in die berufliche Bildung von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen	Abstract
Carina Hübner

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Übergangskulturen in der Sekundarstufe I. Einzelschulische Modi der Gestaltung von Berufsorientierung im Spiegel von Differenz- und Ungleichheitsdynamiken	Abstract
Marc Thielen, Stefanie Kurth

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Umfeldzentriertes Arbeiten in der Frühförderung: Eine qualitative Interviewstudie zu Veränderungen durch die MuTig Intervention aus Perspektive der Frühförderfachkräfte	Abstract
Helen Rathgeber, Simone Keßel, Lotta Balters, Christa Grüber-Stankowski, Charlotte Hanisch

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2024	Fachbeitrag: (Un)günstige Motivprofile von Studierenden der Sonderpädagogik? Eine profilanalytische Untersuchung der Studienwahlmotivation unter Berücksichtigung der Ausbildungs- und Berufsbiografie	Abstract
Sabine Zingg, Caroline Sahli Lozano, Catherine Bauer

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: "Unsere Arbeit hat viel Detektivisches" - Zur Interaktion von Betreuenden mit unvertrauten Personen mit schwerer und mehrfacher Behinderung	Abstract
Meike Engelhardt

VHNplus (e-only)	Fachbeitrag: Unterrichtsqualität und psychosoziale Beeinträchtigungen. Eine Multiebenen-Querschnittsanalyse von Interaktionsdynamiken in Sekundarklassen	Abstract
Lars Dietrich, Susanne Jurkowski, David Zimmermann

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2017	Fachbeitrag: Unterrichtsstörungen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern und ihren Lehrpersonen. Ergebnisse einer Interviewstudie zum subjektiven Erleben von Störungen	Abstract
Marion Scherzinger, Alexander Wettstein, Sara Wyler

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 1/2020	Fachbeitrag: Unterstützende Technologien in integrativen Kindergärten und Primarklassen. Ein Einblick in dreizehn Kantone	Abstract
Monika T. Wicki, Susan C. A. Burkhardt

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 3/2018	Fachbeitrag: Verkörperungen zwischen Normalisierung und Subjektivierung. Zur Anthropologie und Sozialtheorie pädagogischer Praxis der Körperbildung und -erziehung	Abstract
Malte Brinkmann

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016	Fachbeitrag: Video-Self-Modeling in der Logopädie	Abstract
Christoph Till

Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2018	Fachbeitrag: Vom Korbflechter zur Informatikerin. Zunehmende Berufsdiversität für Menschen mit einer Sehbehinderung in der Schweiz – möglicher Indikator für Inklusion?	Abstract
Sylvie Johner-Kobi, Anna Maria Riedi

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